УСТАНОВИТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТАПОВ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПАПОРОТНИКОВ НАЧИНАЯ С БЕСПОЛОГО ПОКОЛЕНИЯ

Установить последовательность этапов жизненного цикла папоротников, начиная с бесполого поколения, можно следующим образом:

1. Споры: Папоротники начинают свой жизненный цикл с производства спор, которые являются аналогами семян у высших растений. Споры обычно выделяются из спорангия — специального органа, в котором они развиваются и зреют.

2. Прорастание: Споры попадают на подходящую среду и начинают прорастать, образуя гаметофит-проталус. Гаметофит является бесполым поколением папоротников и имеет архегонии (женские органы) и антеридии (мужские органы).

3. Оплодотворение: В процессе оплодотворения сперматозоиды, образованные в антеридиях, переносятся к архегониям, где происходит оплодотворение. Это приводит к образованию зиготы, первой стадии диплоидного поколения.

4. Развитие эмбриона: Зигота развивается в эмбрион на гаметофите. Эмбрион будет вырастать и формироваться во взрослый папоротник.

5. Взрослое поколение (спорофит): Эмбрион продолжает развиваться, образуя взрослый папоротник, который называется спорофитом. Спорофит содержит спорангии, в которых происходит производство и созревание спор.

6. Выпуск спор: Созревшие споры выпускаются из спорангиев в окружающую среду. Это представляет собой завершение жизненного цикла папоротников и начало нового цикла.

Урок \

Размножение папоротников.

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ВОДОРОСЛЕЙ ЗА 6 МИНУТ (+ разбор заданий из ЕГЭ)

17. Введение в кватернионы

Жизненный цикл папоротника - БИОЛОГИЯ ЕГЭ - Лина Клевер

BioFamily: Общая схема жизненных циклов растений за 9 минут

Биология 8 класс. Тема урока: \

Споровые растения (мхи, хвощи, плауны, папоротники) - Биология ЦТ, ЕГЭ

Олег Захаров

Я - учитель биологии с глубокой страстью к изучению природы и её чудес. Моё любимое растение - папоротник, который воплощает красоту и сложность природных процессов. Годы обучения и исследования позволили мне собрать обширные знания о биоразнообразии, экологии и ботанике. Я стремлюсь делиться своими знаниями и увлечением с учениками, вдохновляя их на познание удивительного мира природы.