КАКОЕ ПОКОЛЕНИЕ ПРЕОБЛАДАЕТ В ЖИЗНЕННОМ ЦИКЛЕ ВОДОРОСЛЕЙ МХОВ ПАПОРОТНИКОВ СЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ

Жизненный цикл водорослей, мхов, папоротников и семенных растений представляет собой альтернацию поколений — чередование двух различных фаз. В общем случае, у этих растений преобладает чередующееся поколение, называемое спорофитом.

Спорофит представляет собой поколение, которое обладает способностью производить споры. Оно образует спорангии, в которых происходит мейотическое деление клеток, в результате чего образуются споры. Споры являются гаплоидными, то есть содержат половой набор хромосом (низший хромосомный набор).

После высвобождения внешней среде, споры развиваются в гаметофиты — второе поколение, которое может быть самохлебным или гетеротрофным. У различных групп растений гаметофит может различаться как по размерам, так и по организации. У водорослей и мхов гаметофит обычно представляет собой клетку из нескольких клеток, называемую личинкой. У папоротников и семенных растений гаметофит чаще всего состоит из одной или нескольких клеток.

В гаметофите образуются гаметы (мужские и женские половые клетки), которые взаимодействуют и образуют зиготу — первую клетку будущего спорофита. Зигота развивается в спорофит, который, в свою очередь, начинает новый цикл в жизнедеятельности растения.

Высшие споровые растения: мхи, папоротники, хвощи и плауны. Биология ОГЭ.

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ВОДОРОСЛЕЙ ЗА 6 МИНУТ (+ разбор заданий из ЕГЭ)

BioFamily: Общая схема жизненных циклов растений за 9 минут

Лучший способ ЧЕРЕНКОВАНИЯ ПЕЛАРГОНИИ от биолога

Биология - Жизненный цикл мхов

МХИ И ПАПОРОТНИКИ: жизненные циклы + РЕШЕНИЕ заданий - ЕГЭ биология

Споровые растения (мхи, хвощи, плауны, папоротники) - Биология ЦТ, ЕГЭ

Олег Захаров

Я - учитель биологии с глубокой страстью к изучению природы и её чудес. Моё любимое растение - папоротник, который воплощает красоту и сложность природных процессов. Годы обучения и исследования позволили мне собрать обширные знания о биоразнообразии, экологии и ботанике. Я стремлюсь делиться своими знаниями и увлечением с учениками, вдохновляя их на познание удивительного мира природы.